Download original attachment
(PDF file)
This is an HTML version of an attachment to the Official Information request 'OIA Request: Cost of External Pedagogical Expertise & Ministerial Briefings on Curriculum Evidence'.
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Emma Williams 
[FYI request #33582 email] 
16 April 2026 
Tēnā koe Emma 
OIA: GEMS-46590 – Cost of External Pedagogical Expertise & Ministerial 
Briefings on Curriculum Evidence 
Thank you for your email of 22 January 2026 to the Ministry of Education (the 
Ministry), with part two clarified on 17 February 2026, requesting the following 
information:  
1)  Cost of External Expertise (The "Generalist Tax")  
Please provide the total financial cost incurred by the Ministry for external 
consultants, contractors, and "Expert Advisory Groups" specifically engaged to 
provide advice on the following work programmes for the financial years 
2023/24 and 2024/25 (year-to-date): 
•  The "Curriculum Refresh" (Te Mataiaho). 
•  The implementation of 'Structured Literacy" and the Year 0-2 teaching 
sequences. 
•  The implementation of the new NCEA co-requisites. 
 Please break these costs down by vendor/group name and total spend. 
2)  Please provide a list of titles and dates of all aide-memoires, briefing notes, 
and education reports provided to the Minister of Education between 1 
November 2023 and 30 May 2025 that relate to the following three specific 
topics: 
a)  Mathematics Curriculum Acceleration ("Make It Count"): 
•  Any advice discussing the feasibility, risks, or implementation timeline for 
bringing the Mathematics and Statistics Years 0–8 curriculum rollout 
forward to Term 1, 2025. 
•  Any advice relating to the procurement or selection of the "Ministry-funded 
maths resources" (e.g., Numicon, PR1ME) for the 2025 school year. 
b)  Structured Literacy Mandate: 
•  Any advice provided to the Minister regarding the decision to mandate 
"structured literacy" approaches for all state schools from Term 1, 2025. 
 
Wel ington – National Office, PO Box 1666, Wellington 6140 
Phone: +64 4 463 8000 
education.govt.nz 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
•  Any analysis of the "readiness" of the workforce to implement this 
mandate. 
c)  Ministerial Advisory Group (MAG): 
•  Any advice regarding the establishment and Terms of Reference for the 
Ministerial Advisory Group focusing on English and Mathematics. 
•  Any advice or briefing notes detailing the selection criteria or appointment 
process for the members of this MAG (specifically Dr Michael Johnston, Dr 
Audrey Tan, and Barbara Ala’alatoa). 
Please note I am currently asking only for the list of document titles and dates 
to identify relevant documents. I may request full copies of specific documents 
from this list at a later stage. 
3)  Internal Education Up-Skilling 
 Please provide a list of all "Workshops", "Deep Dives", or "Strategy Sessions" 
held with the Minister of Education since their appointment that were 
specifically designed to explain pedagogical mechanics of the Common  
Practice Model or the updated Curriculum statements. Please include the 
duration of these sessions and whether external experts were paid to  
attend/present. 
Your request has been considered under the Official Information Act 1982 (the Act) 
and renumbered for administrative ease. 
Regarding part one of your request, I am refusing your request for specific costs of 
external consultants, contractors and “Expert Advisory Groups” under section 18(g) 
of the Act, as the information requested is not held by the Ministry in the way in which 
it has been requested, and I have no grounds for believing that it is either held by, or 
more closely related to the functions of, another department or organisation subject 
to the Act. Regarding the work underway to strengthen curriculum and assessment, it 
is not possible to extrapolate the specific costs as outlined in your request, as 
consultants, contractors or Expert Advisory Groups may complete work across a 
number of Ministry work programmes. Costs pertaining to the refresh of the New 
Zealand Curriculum, and implementation of the NCEA co-requisites are coded to the 
wider Curriculum and NCEA Change Programmes, and do not have separate cost 
centres aligned to your request. 
Regarding part two of your request, please see the list of titles and dates at 
Appendix A below. Please note, no aides-memoire, briefing papers or education 
reports were provided to the Minister of Education in the specific time period 
regarding the Structured Literacy Mandate. I am therefore refusing this aspect of your 
request under section 18(e) of the Act as the document alleged to contain the 
information requested does not exist. 
Where papers or briefing notes have already been proactively published on the 
Ministry website, a link to the published material is provided in the table below. 
education.govt.nz 
 
Page 2 of 7 
OIA: GEMS-46590 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 

[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Regarding part three of your request, no "Workshops", "Deep Dives", or "Strategy 
Sessions" were held with the Minister of Education since her appointment that were 
specifically designed to explain pedagogical mechanics of the Common Practice 
Model or the updated Curriculum statements. I am therefore refusing part three of 
your request under section 18(e) of the Act, as above. However, you may be 
interested to know that a ‘deep dive on curriculum’ was held with the Minister of 
Education on 6 March 2024. 
Please note, we may publish this response on our website after five working days. 
Your name and contact details will be removed. 
Thank you again for your email. You have the right to ask an Ombudsman to review 
my decision on your request, in accordance with section 28 of the Act. You can do 
this by writing to [email address] or to Office of the Ombudsman, 
PO Box 10152, Wellington 6143. 
Nāku noa, nā 
 
Antony Harvey  
General Manager (acting) 
Te Poutāhū | Curriculum Centre 
education.govt.nz 
 
Page 3 of 7 
OIA: GEMS-46590 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Appendix A - Titles and dates of all aides-memoire, briefing notes, and education reports provided to the Minister of Education 
between 1 November 2023 and 30 May 2025 that relate to the following three specific topics: 
Topic 
Date 
Briefing type 
Title 
2) a) Mathematics Curriculum 
31/07/2024 
Rapid 
1333296 Draft PR for CIPS and maths timeline 
Acceleration ("Make It Count")  
Response 
announcement | 1333296 Minister’s reactive Q&As 
 
 
(Sunday 4 August) 
overarching documentation 
 
 
1/08/2024 
Rapid 
1333409 – 1 Aug – 9:45am 
Response 
 
 
2/08/2024 
Rapid 
1333491 Further material for maths announcement 
Response 
 
 
7/08/2024 
Rapid 
1333693 Further to 1333491 Further material for 
Response 
maths announcement 
 
 
1/11/2024 
Education 
1339084 Delivering on maths action plan 
Report 
 
4/11/2024 
Urgent fact 
URGENT fact check - 'PR Maths acceleration 
check 
programme' 
 
 
2) a) Mathematics Curriculum 
24/04/2024 
Education 
1327038 Timeline for the New Zealand Curriculum 
Acceleration ("Make It Count") 
 
Report 
refresh. Available online at https://web-
 
 
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2024-08/ER-
1327038-Timeline-for-the-New-Zealand-
Curriculum-
 
Wel ington – National Office, PO Box 1666, Wellington 6140 
Phone: +64 4 463 8000 
education.govt.nz 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Topic 
Date 
Briefing type 
Title 
•  Any advice discussing the 
refresh_Redacted.pdf?VersionId=o0ePHKpFbpSf
feasibility, risks, or 
X7oX56InFebBLDCUg1a9 
implementation timeline for 
29/07/2024 
Education 
1333214 Revised approach to curriculum timeline 
bringing the Mathematics and 
Report 
Statistics Years 0–8 curriculum 
rollout forward to Term 1, 2025. 
 
1/08/2024 
Education 
1333330 Draft Cabinet paper to support maths plan. 
 
Report 
Available online at https://web-
 
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2024-
12/1333330%20Education%20Report.pdf?Version
Id=UmsuWzqNtWmaRzpJkclXqdu8K4SXGpU0  
 
5/08/2024 
Information 
1333531 Consultation approach for English, Te Reo 
update 
Rangatira, and Mathematics and Statistics, and 
Pāngarau 
30/08/2024 
Rapid 
1335176 Support for new mathematics and statistics 
Response 
and English curriculum implementation 
5/09/2024 
Education 
1334189 Supporting implementation of the new 
 
Report 
curriculum and teaching practice expectations. 
 
Available online at https://web-
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2024-
12/1334189%20-
%20Supporting%20implementation%20of%20the
%20new%20curriculum%20and%20teaching%20
practice%20expectations_Redacted.pdf?VersionI
d=8928S_uIAZ7X_yeQ7iaXVvFphX2bZFg4  
 
education.govt.nz 
 
Page 5 of 7 
OIA: GEMS-46590 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Topic 
Date 
Briefing type 
Title 
15/10/2024 
Education 
1337540 Release of mathematics and statistics and 
 
Report 
Pāngarau Years 0-8 and English and Te Reo 
 
Rangatira Years 0-6 
 
30/10/2024 
Education 
1338535 Release of English and Te Reo Rangatira 
Report 
0-6 and mathematics and statistics and Pāngarau 0-
8.Available online at https://web-
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2025-
01/1338535%20Release%20of%20Maths%20and%
20Stats_Redacted.pdf?VersionId=Si8TaPrQe.aRP
wu_7hFc8utVSZkB3.As 
2) a) Mathematics Curriculum 
15/10/2024 
Rapid 
1338028 - Providers for maths resources and the 
Acceleration ("Make It Count") 
Response 
products and services each of them will provide 
 
 
•  Any advice relating to the 
procurement or selection of the 
"Ministry-funded maths 
resources" (e.g., Numicon, 
PR1ME) for the 2025 school 
year. 
2) c) Ministerial Advisory Group MAG) 
26/11/2023 
Briefing 
Progressing 100-day plan curriculum commitments  
 
Note 
•  Any advice regarding the 
27/11/2023 
Education 
1319060 Refresh of the New Zealand Curriculum 
establishment and Terms of 
Report 
and development of the common practice model 
Reference for the Ministerial 
4/12/2023 
Education 
1319732 Next steps in progressing 100-day plan 
Report 
commitments related to curriculum 
education.govt.nz 
 
Page 6 of 7 
OIA: GEMS-46590 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL] 
 
Topic 
Date 
Briefing type 
Title 
Advisory Group focusing on 
6/12/2023 
Briefing 
Draft Cabinet papers for approval to lodge – 
English and Mathematics 
Note 
progressing 100 day commitments for curriculum 
 
Available online at https://web-
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2024-11/4.-
BN-1319508-Draft-Cabinet-papers-100-day-
commitments-for-
curriculum.pdf?VersionId=GJ0qpuRFt8WUvdtgN
yKqrRj9sZFcV1vs  
30/01/2024 
Education 
1321255 Update to the scope and Terms of 
Report 
Reference for the Ministerial Advisory Group 
advising on English and mathematics and statistics 
Available online at https://web-
assets.education.govt.nz/s3fs-public/2024-
11/1321255-Update-to-the-scope-and-Terms-of-
Reference-for-the-
MAG.pdf?VersionId=uXUgKorvwEeYxA4b00FDtB
xWn_dX175_ 
2) c) Ministerial Advisory Group MAG) 
12/12/2023 
Information 
1320233 – Update on the Expert Group for English 
 
Update 
and Mathematics 
•  Any advice or briefing notes 
detailing the selection criteria or 
appointment process for the 
members of this MAG 
(specifically Dr Michael 
20/12/2023 
Briefing 
1320440 - Appointments to the Ministerial Advisory 
Johnston, Dr Audrey Tan, and 
note 
Group to redesign the English and mathematics and 
Barbara Ala’alatoa). 
statistics learning areas 
 
 
education.govt.nz 
 
Page 7 of 7 
OIA: GEMS-46590 
[IN-CONFIDENCE - RELEASE EXTERNAL]